Η μάχη του πορτοκαλιού

Μπορεί μία σύγκρουση να εξελιχθεί σε μια επικερδή κατάσταση και για τις δύο πλευρές;

Σκοπός: Να συζητήσουμε την ανάγκη για επικοινωνία σε συγκρουσιακές καταστάσεις και να σκεφτούμε στρατηγικές για την επίλυση συγκρούσεων.

Μέγεθος ομάδας: 4+

Ηλικία: 8-13 ετών

Χρόνος: 30 λεπτά

Υλικά: Ένα πορτοκάλι

Διαδικασία:

1. Εξηγήστε στην ομάδα ότι θα παίξετε τη «Μάχη του πορτοκαλιού».
2. Χωρίστε τους συμμετέχοντες σε δύο ομάδες. Ζητήστε από την ομάδα Α να βγει έξω και να σας περιμένει. Πείτε στην ομάδα Β ότι στόχος τους σε αυτή την άσκηση είναι να πάρουν το πορτοκάλι γιατί θέλουν να φτιάξουν χυμό.
3. Βγείτε έξω και πείτε στην ομάδα Α ότι ο στόχος τους σε αυτή την άσκηση είναι να πάρουν το πορτοκάλι για να χρησιμοποιήσουν τη φλούδα του για να φτιάξουν κέικ πορτοκαλιού.
4. Καλέστε την ομάδα Α να επιστρέψει και βάλτε τη μία ομάδα να σταθεί απέναντι από την άλλη σε σειρά.
5. Πείτε στις ομάδες ότι έχουν 3 λεπτά να πάρουν αυτό που χρειάζονται. Τονίστε τους ότι δε θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν βία για να πάρουν αυτό που θέλουν.
6. Τοποθετήστε το πορτοκάλι ανάμεσα στις δύο ομάδες και δώστε το σύνθημα εκκίνησης.
7. Συνήθως κάποιος θα πάρει το πορτοκάλι και η μία ομάδα θα πρέπει να διαπραγματευτεί. Ο τρόπος με τον οποίο οι ομάδες θα διαχειριστούν την κατάσταση, μπορεί να σας εκπλήξει.
8. Κάποιες φορές οι ομάδες θα προσπαθήσουν να διαπραγματευτούν για να χωρίσουν το πορτοκάλι στη μέση. Άλλες φορές θα πάνε τη συζήτηση ένα βήμα παραπέρα και θα συνειδητοποιήσουν ότι θέλουν διαφορετικά μέρη του πορτοκαλιού, κάποιος θα ξεφλουδίσει το πορτοκάλι να πάρει το μέρος που χρειάζεται. Μην επέμβετε.
9. Αφού περάσουν τα 3 λεπτά πείτε «Τέλος χρόνου!» και πάρτε το πορτοκάλι για να μην υπάρξει απόσπαση της προσοχής από τη συζήτηση.

Σύνοψη και Αξιολόγηση:

Συνοψίστε τη δραστηριότητα κάνοντας ερωτήσεις όπως:

• Πήρε η ομάδα σας αυτό που ήθελε πριν τη λήξη των τριών λεπτών;
• Ποιος ήταν ο στόχος της ομάδας;
• Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της φιλονικίας για το πορτοκάλι;
• Τι κάνατε για να πετύχετε το στόχο σας;
• Γιατί είναι σημαντικό για τους ανθρώπους να επικοινωνούν για να λύνουν συγκρούσεις;
• Επικοινωνούν πάντα οι άνθρωποι μεταξύ τους για να λύσουν μία σύγκρουση; Γιατί το κάνουν ή γιατί δεν το κάνουν;
• Θέλουν πάντα οι άνθρωποι τα ίδια πράγματα σε μία σύγκρουση;
• Έχετε βρεθεί σε παρόμοιες συνθήκες; Ποιο ήταν το αποτέλεσμα;
• Συνδέστε το με τα ανθρώπινα δικαιώματα και ρωτήστε ποια από αυτά παραβιάζονται όταν υπάρχουν συγκρούσεις

Ιδέες για δράση: Αναπτύξτε με τους συμμετέχοντες ιδέες για το πώς να αντιμετωπίσετε τις συγκρούσεις σε μία ομάδα. Μπορείτε να τις καταγράψετε σε ένα πίνακα ή μία μεγάλη κόλλα χαρτί και να το κολλήσετε στον τοίχο.

Προσαρμογή σε μεγαλύτερες ομάδες:

Για μεγάλες ομάδες (20+) δημιουργήστε περισσότερες ομάδες Α, Β και βάλτε τους να ξεκινήσουν τη μάχη ταυτόχρονα. Σε αυτή την περίπτωση είναι καλό να είναι παραπάνω από ένας εκπαιδευτικοί.

Θέλετε να κάνετε την άσκηση σε εφήβους ή ενήλικες; Για δείτε μια δεύτερη εκδοχή εδώ.

Πηγή: Compasito (Manual on Human Rights Education for Children)